La Storia

L’Istituto Comprensivo “Camerano”

nasce nell’anno scolastico 2000/2001 dall’aggregazione della scuola secondaria di I° grado “Silvio Pellico” con la scuola primaria “L. Sperandei” e la scuola dell’infanzia, articolata nei plessi “Aspio Umbriano”, “Ceci”, “Chiesa”, “Mengarelli”. Vengono così soppresse le due entità scolastiche operative nel territorio comunale: la Direzione Didattica, che comprendeva le scuole dell’infanzia e primaria del comune di Camerano e dei comuni di Numana e Sirolo, e la scuola media con sezione staccata “M.P. Renaldini” di Sirolo, scuola consortile dei comuni rivieraschi.

L’istituto Comprensivo ha partecipato alla sperimentazione a livello nazionale sulle Indicazioni Nazionali per il Curricolo (Italiano – Matematica) nel triennio 2013/14- 2015/16, e alla sperimentazione sulla Certificazione delle Competenze.

Inoltre accoglie studenti degli Istituti Superiori nell’ambito dei progetti di alternanza Scuola – lavoro e dall’a.s. 2014/2015 è sede di Tirocinio Formativo Attivo, ai sensi del D.M. 249/2010 e successive integrazioni. Nel biennio 2015-2017 l’Istituto ha partecipato all’azione Erasmus+ KA1, con il progetto Teach & Tic, che ha visto tra l’altro la formazione all’estero di 12 unità di personale. Significativa è, inoltre, la partecipazione -a seguito di selezione per merito- di una delegazione di studenti all’inaugurazione nazionale dell’anno scolastico Tutti a scuola (2013/14, 2015/16 e 2018/19).

Il comprensivo si caratterizza come scuola inclusiva e ha visto negli anni la realizzazione di percorsi significativi pensati per tessere un tempo abitabile, dove le differenze diventano uguaglianze e l’unicità non si traduce in diversità. Uno di questi percorsi Musica Insieme si Fa è stato riconosciuto come buona prassi dal Centro Studi e Ricerca ERICKSON e presentato al Convegno internazionale La Qualità dell’Inclusione Scolastica e Sociale – novembre 2019.

Si ricorda, infine, la Civica Benemerenza conferita il 29 agosto 2020 dal Comune di Camerano all’Istituto Comprensivo per aver garantito, grazie alla dedizione della Dirigente Scolastica e del Corpo Docente, la continuità didattica e consolidato il rapporto di fiducia tra scuola e famiglia durante l’emergenza Covid-19.